Twitterより
夏休みになると読書感想文がらみのツイートが大量RTを引っ提げて回ってくるが、
— かじめ焼き (@kajime_yaki) July 23, 2023
今の時代の読書感想文はこのようにシステム化されているので、
特にこだわりが無ければ書くことができるようになってるのよね。
ウチの子も文章は苦手な方なので大助かり。 pic.twitter.com/d9rsMjIylS
読書感想文の書き方としてわかりやすく
チュートリアル的、補助的な形で書けるようになっていた
例文
私は（本の名前）という本を読みました。
この本を選んだのは、この本が（選んだ理由）からです。
この本は（だれ）が主人公の物語です。
以下略
全く同じです❗️
— nao@ミニマリストになりたい断捨離miler (@kimurashangzi) July 24, 2023
苦心して何とか書いても本の内容を説明してるだけだからダメとかダメ出しはされても、では具体的にこのように書くよと言うアドバイスは無く、ほとほと困った記憶があります😔
小学校低学年ぐらいまでなら、それでいいんじゃないでしょうか
— またろう(matarou) (@randmessh01) July 24, 2023
読書感想文の書き方を教えたほうが良いとは言ったがここまでしてどうすんだか…
— 伊熊🌊 (@imariyaki0810) July 24, 2023
これじゃ読書感想文の意味がない
これでなにが助かるのかわからん笑
— UMA (@UMA846309139957) July 24, 2023
本読ませたら覚えていくし書いて間違えても覚えていくでしょ！
これでなにが身につくのか逆にわからんし親が勉強を理解してない
この記事への反応
・この書き方の蔓延が日本の大学生が論理的に文章を書けない理由の一つだったりする。
・子供が馬鹿になるとか定番の言葉を言われそうだけど、目的が学習じゃなくて学歴を作ることになってる気がする。
子供が読書感想文書きましたって経歴、すなわち学歴…
・面白くない文書を書く子供がこうやって生まれていくのだろう
・素晴らしい！典型的な文章構成というものは、多くの人が長年の知恵と経験で築いた社会インフラみたいなもので、これがあればこそ多様で自由な意見が展開される。道路や鉄道が整備されることで、旅先が多様で自由になるように。これまでは子供が一人一人、旅する前に道路を一から造ってたようなもんだ。
・「これが助かってる」という人達の批判をするつもりは全くない。全くないのだが・・・これ、マジで？？小学校高学年でもこういう指導なの？
まあ、そもそも「感想文」なんてものを早く辞めた方がいい。
・典型的な下手くそな読書感想文の書き方やん
・何年生用だろう？
全然、ありだと思いますね。
・バカはバカしか産まない証明
まぁ…作文を初めて書くとか苦手な人にとってはいいんじゃない？
知恵遅れに教育してこの独裁国に疑問を持たせないのが政治家のやり方
この課題って語尾でめっちゃ困った記憶があるわ
です、ます、ましたってワンパターンに使っちゃうから
教員が絶対確認してない事はよくわかった
くそみそテクニックを読んでみたこと
登場人物は阿部高和と道下正樹です
ある時トイレに急いでた道下正樹さんはベンチに座っている阿部高和にウホッ！いい漢といいやらないか？と大人の相談に入りました
何でもかんでもケチをつければいいというものではない
要約する能力って結構大事
さぁ！お前も！
ChatGTPの影響らしいけどホンマかいな
テンプレ
まずどうして良いのか何もわからない人間には
とりあえずサンプルを示すのが良いよね
そんなだからit後進国になるんだよｗｗｗ
これにどう色付けるかで個性を出せばいい
やり方が分からない子供にやれの一言で放り投げるよりよっぽど効率的
それらが主目的だから、文章なんてどーでもいいんやで
俺みたいな奴にはこっちのがまだマシなんだろう
書きたい人、もしくは賞が欲しい人が出したら良いって感じに。
自伝でも書いてろやｗ
よくわからないのに長い文章作らされるのが苦痛だった。
大学生がレポート書くのと違うんだから
昔の文字数制限のころの3ツイート分にも満たないからな
総括した感想だけ書いて文字数足らないとか、細分化しすぎてやたら散らばって何を書きたいかわからないとかになりがちだった。
妥協して後者を出したら、前者より評価が足らなくて、少し絶望した。
こうやって書き方とか考え方のベースを提示するのは意味あると思う
お金無いと大変だね
キチガイセンサーにもなるしｗ
のび太と同じこと思ってて草
間違ってるんじゃないですかね
感想
つまらない、面白い、長いしか出てこない子だったもん
藤子先生は転生無双ものが流行ることを予見してたんや
年寄りって結構漢字書けない人多いんだよな
漢検が出来たおかげで比較的若い世代の方が漢字を書ける
自分は漢字が書ける＝教養とは別に思わないけど
つまらない、面白くないしか書けない子は何をどうするればいいのか？
学校では書き方も何も教えてくれないのに
最初からめちゃくちゃ書いてるだけの文章はそれ以前のゴミなのだ
「◯◯ちゃん配信ありがとう！今日は◯◯が◯◯をしてたね！」って
なぜつまらなかったのか・面白かったのかを深掘りしていけば良いんじゃないですかね
多分つまらない理由のほうが文章にしやすいw
つまらないところや自分の意見を書いたら低評価貰ったことあるわ
それ以来嫌いになった
（国語の本読みのように先生に指名され音読する）
2 例題本の感想文を数枚読ます
（感想の書き方や文章の構成がいく通りの方向性がある事を教える）
これをやれば基礎や構成が分かり書きやすいのにな
それができないんだよ
だからこうやってテンプレ作ってあると何を書けば良いのかわかるの
建設的な意見を書けばよかったのでは 俺ならこうする 的な
否定だけしてそのままでは無能な野党と同じ
親御さんは勉強見てあげないんですか？
言語の存在否定で草
まずは型にはめないと応用はできないよ
基礎を蔑ろにしたら駄目
音読しても何も考えてないから意味ないで
それがないとなかなか書き出せなかったり、途中で止まったりして文章苦手、みたいなことになる。だから小学生のうちは徹底的に定型を学ばせた方がいいと思う。
全ての親が勉強見てあげてるとか考えない方がいいぞ
面白かった→どのキャラのどういうところが?→どこにグッときたか?→自分ならどうする? みたいに芋づる式に話を膨らませそうだけれど
ほんとそれ
まずはやってみるっていうのができなくなるからな
最初の一歩って超重要
わしゃサイボーグじゃ
大人になるからそれが考えられるし、できるんだよ
子供でまだ語彙も少ない子供に、いきなりやれって言われても一部の子以外はできないすんなりできない
本の内容に関係ないので、評価対象外です
そのこなし方は工夫次第ってのが醍醐味やんか
じゃそれをなろうにでも投稿してみてくれ
そんな感想を思いつく暇があったら次の本を読みたかったし、実際読書感想文を書けたことなんてない。
書こうとしてもかけて一行だった。結局読書感想文を出したことも一度もない。
図書館で本を借りまくってたから多読賞は貰った。
本を買おうとしただけなのにとんでもないことになってしまった件
でも何の記憶も残ってないってことなんじゃあ
村上春樹とか好きそう
そうかもな……
でも、今でも心には残ってる
インプットする力とアウトプットする力はまったくの別物だぞ
マニュアル化しちゃうのは合理的なんだろうけど
そもそも読書感想文をやる意味とは…となるよな🤔
子供にコツを掴ませるのが上手な講師がいる塾や予備校に行けば当たり前に教えてもらえることを学校でも教えてしまおうというだけの話だろ
文章を書く力はそうした時に役に立つ。
読んだ本のことくらい覚えてるわ
今でも「感想」なら一行程度で言える。
そして、当時も一行程度の感想を持ってた。
本なんて一つの作品なんだから感想ってのは一行程度なんだわ。
感想文って一行じゃいけないって言うのがよくわからなかったので、一度も提出したことがない。
自由に好きな本を読んで800字ぐらいで好きな理由を相手に伝える訓練やで
だから、何故この本なのか？、この本はどういう内容なのか？、自分が好きな場面は何か？その理由は何か？それは自分にどのように影響を与えたのか？
という構成になる
自分の感情や思考を論理的に表現するための訓練だからとても大事
感想じゃなくなるとかいってるけど、白紙のままとか、「思います」で埋まってる中身のない文字の羅列よりまし
低学年の宿題らしいし
言うほど大事か？
5chやツイッターで才能無駄にしてる人間がほとんどだろ
本いっぱい読んだ方がいい
本嫌いが増えるだけなのにいつまで感想文書かせてんだよ
その基礎を養うための定例文や
個性を出すのはもっと先や
読書感想文に意義があるかは不明だが
自由な本(推薦図書)の時点で苦痛しか無いわ
まあ税金教えろって子たちの方向に合わせるみたいな感じ
書ける子には物足りないねえ
挙げてる例全てが定型文さえ覚えておけば事足りる話で草
読んでみないと好きかどうかも分からない
どう言う感想を持ってどう言う影響を受けるかも分からない訳で、、
もしシンプルに感情や思考を論理的に表現させたいなら
共通の時事問題とかに対して評論とか議論させれば良いと思うけどね。
普通に書かせたら大人でもこのテンプレ以下のものしか書けないやつ山程居るだろ
こういうコミュニケーションは結構日常的に発生するものだ。
自分の家で水漏れや壁の破損などで修理を依頼する時とか、事件や事故を目撃した時に通報する場合とか。
お前>>96だろw
やり方としては有用だよ。まず最低限の骨組みを理解しないと自分で組み立てるってことはできないから
自転車の補助輪と一緒
本末転倒もいいとこだわ
だから先輩社員の報告を読んでどういった風に書けばいいのかを学ぶのに、子どもには見本となるものを見せずにいきなり書けはなぁ
暗記を鍛えたいなら読書感想文なんて逆に非効率
小論文で同じことやってるだろうになんで否定するんだ？
自由だった昔はゴミ屑大量生産されてたし
興味持って自由に文章書きたい子は宿題に縛られずに趣味で書くし
会社の報告書とかをゴールラインに想定するなら
感想文じゃなくて共通課題に対して意見まとめさせて議論とかさせる方が100倍良いと思うんだけどね。
小説とか読んで感想って特に何も響かなかったとかつまらなかったとか
意味がわからなかったと言う子も幾らでもいる訳で。
だったらそもそも感想文はいらないよなぁ
これで感想を書いてみて表現に納得行かない子もいるだろうから
そうなった時これを見ながら何が足りないかの指標にもなるだろう
AIへのアウトプットみたいなもんだろ？
頭の中老人になってんのか？
自由律俳人だって通常の俳句を学んでいないわけではないだろう
それはそれとして文章のかきかたとかは教えた方が良いと思うけど
感想を膨らませましょうと書かれてる時点でもう感想じゃなくて創作じゃんと言う。
独創的なの書く奴なんてほっといても書くんだから
投げっぱなしにされてあんな量の文章書いてこいって酷いよな
夏休みに好きな本を読んで感想文を書いてこい
教師側はすべての本の内容を把握してない
まずそこで、勝手な感想文を書いても妥当かどうかが確認不能
ならあらすじが大半をしめ、最後に「おもしろかった」とでも書けばいいのか？
それは感想文ではないだろう。尺稼ぎのただのあらすじだ 読書感想文はおかしいんだ
あまりにも投げっぱなしなんだよ
例文あるのはいいと思う 70年くらい経ってやっとそこに気づいたか
最初は型を与えて楽にそれっぽいものを書かせるので良いんだよ
その後から型破りを特例的に教えるのと矛盾しないんだし
基本型からも型破りからも離れたオリジナルを考えられる天才はどうせ育成では作れないので
教育は凡人向けと割り切ってとにかく楽にできる所からで良い
ただ、「テンプレから外れたら減点」とかは止めてくれよ
ていうか作文って要するに言語表現だぞ？
言語表現に変にオリジナリティを出されて、後々会話が通じなくなったらどうすんだよと
どうせ若者言葉みたいに正規ではない喋り方が自然発生するのに
これ以上老若男女を会話できなくしても損しかないだろ
改行が多すぎてエラーとか言われて草
「たけしの決意には感動しました」「洋子が実家を飛び出したときは不安になりました」とか言われても
伝わるわけないのに、それをやらせるのは間違い
かと言って伝わるように空気を読んで本の内容を説明したら、ダメ出しを食らう
完全に感想を伝えるツールとして矛盾している
それを学ぶのはそもそも感想文である必要無いんだよ。
マニュアル化するくらいならもっと具体性ある課題出せば良いのに
コンクールがあるからとりあえずやってる感だけの宿題。意味ない。
何をどう書けばいいかサッパリな子供なら最初はコレ使ってもいいし、自力で好きなように書きたいなら使わなくていいという選択の自由があれば
義務教育始まって数ヶ月しかたってないし
そもそも読書感想文の描き方も習ってないからな
いずれ長文書かなきゃいけない時は来るとしてもこうやって要点押える癖付けとけば大分書きやすくなるし
そもそも読書感想文って書き方習った記憶すらないしこういうの欲しかったわ
あと感想文と論文は別物じゃね
お前小学校3～4年の頃を見て将来才能を無駄にするかどうか分かるの？
小さい頃から訓練しておけば、やらないやつより成功する可能性は高まるわけだが
読書感想文なんて言われてもどう書いていいか分からず
投げやりでメチャクチャな文章を書いていた記憶があるｗ
小さい頃からこういう初歩的だけど論理的な文章の書き方を覚えれば
他の種類の文章も書けるようになっていいしね
まあ「昔からやっているから右倣え」「コンクールがあるから」「採点が楽だから」あたりだと思うなあ。
やっぱりパターン化されたものであっても子供の頃から文章の書き方を教えるのは必要よ
手遅れになる前に手取り足取り教える方が子供の将来にいいんだよ
教師の負担も軽くなってWINWINやろ
ええやんw
多分このやり方で教わっても大して変わらんかったと思うぞ。
意図があるなら指導書きも必要だわな
原稿用紙に１から書き写さないといけないから手を動かして覚えられる
苦手な人への取っ掛かりとしては有用だと思う
こんなの大人になったらナンボでもできるから
子供はあそべ
身になる部分は少なめだけど
仕事に関わるのはこんな感じの文章作成になるのかな
加えて
参考文書読みながらメモをとる技術とかも
追加してほしいな
今の世の中だといくらでも楽できてしまうから地頭が育てにくい
感想なんてそれぞれの感性で書くものなのだから義務化してる時点で意味ないんよね。
自由形式の日記でも書かせてた方が文章力身につくやろ。
先生は評価基準がわからず困るかもだが、生徒側である君にとっては最高に身になる有意義なことだと思う。
上記の形式にとらわれず自由に書くのを許したうえでってのが前提だけど。
感想の文章を書く練習としてはいいかも知れないけど
宿題、課題として
自分の感想の正解が決められてる感想文なんて
感想文じゃないかな
何か書いてんだかわからないものが積み上がるより良い
ゆとり教育は子供の自主性に任せすぎだった
守破離、小学校は型を教えるので十分だ
というかこれ埋められたらかなり理解したというのが読み取れるし
オタクだって好きな漫画やアニメでこれ埋めるの大変でしょ
感想文の良さを競うのではなくて物語の理解力が身についたかというのを推し量りたいわけであって
まあ賞とかあるから親とかも上手いこと書かせようみたいなのが出てくるし
これで面白いつまらないに拘っている奴の頭の悪さときたら
使うやろ
読解力使わずに生きていけるお前が羨ましい
学年上がるとこれを参考に自分で文章作ってみろってすれば何もしないよりマシ
文章読んで要素を読み取る国語の勉強って考えたらこっちのほうがいい
文字数とかいう癌
思ったことを書けと言われても強制的に読まされた本なんて面倒くさいぐらいしかないんよな
それで済むならそもそも学校なんかいらないんだよ
何も教えず家でやっとけでいいんだから
やっと正常になっただけ
こういうのはじわじわ聞いてくる
文の書き方の基本をしってれば目茶苦茶応用が利くようになる
否定する奴は基本無能と思っていいよ
あとテンプレートからいつまでも離れられない奴も
書く技術がないと、今日は暑かったぐらいしか書かんよ
書く技術っては自由にやっても育たない
普通ここまでガイド必要だよな
ほんとこれ
ほんでいつまでよ破離ができない奴は無能扱いでいい
読書感想文は評価サイトや評価動画でもやらん限り使わんけど、仕事の感想を述べるのは社会人になっならかなり頻繁にやらされるで
これ、普通に入社面接で使える構成やし
子供全員にそこまでの思考力備わってると思う？
ズルとは？お前は自転車乗る練習で補助輪無しでやったのか？
知らねえよそんなの
いやこれで文章構成とか色々学ぶ事はできるだろ。
そんなの小学生に求めんなよ。産みの苦しみなんて小説家だけがやっとけ。
いや今の大人も大体そうだろ。
これな。まだ言葉も全然覚えられないのに書いたところで絵日記レベルしか無理なんだから高学年から始めりゃいいよ。
これが後々小論文なりレポートなり文章構成力が必要になるときに重要になるよな。
ツイートから察することができるぐらい語彙力も無い上に薄っぺらいことしか書けてない
それだったら、こうやってテンプレートを覚えて、それを応用できるこれからの子どもたちの方が遥かに自分の意見をわかりやすく伝える力は身につくだろうね
なんの感想も出てこなくて書くの苦手だったからあらすじダラダラ書いて面白かったですで終わりにしてたな
こんな風に書けばよかったんだね
「漫画だろうが小説だろうが好きな本読んで先生におすすめするために書いてね」
読書嫌いでもない限りモチベ上がるから結構みんなまじめにやってた。
先生はちゃんとおすすめされた本全部読んで
「ここはこういう風にしたらもっと相手に伝わりやすいよ」みたいな添削してたな。
全部読むのがクソきつかったって数年後聞いたけど
あと、一行をあける意味が分からない奴、
または一行あけるだけでキレ出す奴、カギ括弧とかの使い方すら分からない奴とか
更には 。 を使うと途端にキレ出す奴とか 、 を使う事にも怒る奴がいる
こういうのって文章力がない子が増えて意味を理解出来ないから癇癪起こすんだよね…
形から入る学び方を頭ごなしに否定するの結構いるよね
だからこれでいいのだ
ま、ほとんどはその最低限すらできずに出ていくんだけどもね
だから純真であればあるほど、読書感想文のキモが｢読書中には考えもしなかった感想を捏造する｣ことだと気付けない
その実はありもしない体験談などで感動的な文章を創作できる嘘つきこそが評価されるいびつな課題なんだよな
いや普通に書くこと一杯あったわ
お前の感性がごみカスなのを糞でか主語にして社会のせいにするとか凄いな
逆にお前の感性を書けない人に押し付けてるのはどう思う？
ワイのときは何もなかった
テーマにする本すら自分で選ばないといけない
昔は文章の書き方など何も教えずいきなり「さあ書け」だからな