どうなる京都大学のユーチューブ講義 10万人登録も廃止方針、研究者反発
記事によると
・京都大学がインターネット上に公開する講義動画の行方が揺れている。
・京大は動画の管理・運営を担ってきた高等教育研究開発推進センターの9月末での廃止を8月4日に公表し、約6300の講義・講演を動画配信するプラットフォーム（OCW）などを閉鎖するとした。
・しかし研究者の強い反発もあり、OCWについては「10月以降、運用する方策を学内の関係者と協議する」と6日後に表明した。状況は流動的だが、学内からは「コンテンツの蓄積を無にしないでほしい」との声が上がる。
・05年に開設されたOCWでは、ノーベル賞受賞者の山中伸弥さんの公開講演や地球科学者の鎌田浩毅さんの最終講義を無料で見ることができる。コンテンツの多くはユーチューブでも配信され、京大OCWチャンネルの登録者数は約10万人に達している。
・廃止の方針に対しては「まさかの決定でショック」などと教員らがネット上で反発。その後、京大は「現在公開されているコンテンツに限りしばらくの間、運用する方策を学内の関係者と協議している」との声明を公表した。
・同センターはOCW以外にも、特定のテーマの講義を数週間にわたってシリーズで受講できるサイト（MOOC）も運営してきた。京大前総長の山極寿一さんたちが人類社会の進化などの講義を英語で行い14年の開始以降、世界各国から27万人以上の受講があったという。このほかコロナ禍でオンライン講義のノウハウを提供してきたサイトなどもあるが、いずれも閉鎖される予定となっている。
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この記事への反応
・京都大学からのお知らせには「残念でなりません」と書かれており、いろいろと事情はありそうですが、時代に逆行する動きです。オンライン講座（MOOC）は世界の有名大学が提供しており、選択肢はありますが、日本語で学べるのは貴重です。
学生だけでなく、企業や政府が推進するDXにより社会人も学び直しの必要性が高まっています。プラットフォームを提供するUdemyやCourseraは2021年にナスダック上場を果たしており、これからの盛り上がりが期待されています。
オンラインであれば地方や海外からも利用しやすいことから、格差の解消や日本語圏の拡大も期待できるだけに、なんとか見直しを求めたいところです。
・廃止は非常に残念だし、時代に逆行してるように思う。ただ、この件は、管理や運営のコストの問題のように思えるが。YouTubeは見る側は簡単に見るけれど、きちんとコンテンツを作成して管理していくのは、実は結構手間とコストがかかる。なので、いいことなんだけど、財政的なことや学内の負担を考えた結果こうなったのではないか？
・単にコストの問題っぽいけど。Youtubeやその他の配信サービスを専業としている企業であればサーバーの管理維持も必要コストでしょうが、大学で動画アーカイブを維持し続けるのは大変なのではと思います。
サービス自体の有料化や広告導入などで収益化することはできるかもしれませんが、例えば広告導入であれば他大他校で行っているICT利用授業に広告が入ることになりますから広告内容や価格設定など精査が必要になり、収益化を目指すだけで一大プロジェクトになります。
大学発ベンチャーとして実施するなら良いのでしょうが、大学としては本務から外れてくるので廃止するということになるのでしょう。
・コストが厳しいのですね。今の大学には。
特に、この様なコンテンツの維持には我々が理解出来てないコストがかかるので、今回の判断が理解に苦しむのかなぁと思い至りました。
例えば、気づくだけでも、以下の対応コストは要りそうです。
・YouTubeの規約が変わった時に、同じ状態で掲載を継続して良いか判断する事務方
・掲載内容に関する問合せ、利用申請に対応する事務方
・荒らし等に対応する担当
・（契約内容によっては）定期的に授業を提供して頂いた先生方への継続提供意思確認
などなど、少なくとも一般事務に丸投げするには重そうね仕事がありそうですね…
ただ、複数大学分まとめて管理などは出来そうなので、その様な集合化でコストを圧縮・捻出出来ないか再検討頂きたいところです
・Youtubeなどに公開した情報は公知となり、そのため必然的に公開しても問題無い情報で構成された動画となる。パスワードをかけたサーバーでの公開やクローズドなオンライン学会ならいざ知らず、Youtubeなどで公開情報・公知となったものを『わざわざ削除する』のは手間がかかる上に非生産的。精々、投稿日と投稿日以降は最新の情報でない事を注意する文言をのせるだけであとは放置で良いと思う。
京大だけでなく他の大学や理研やJST、JAXAなどもたまに一般向けの科学好きなら幅広い層が楽しめる講義動画・紹介動画をあげていたりするけれど、その内容に大きな瑕疵が無いのであれば公開し続けた方が公教育として非常に有益だろうに。
・多数の視聴者がいて研究者からも廃止に反発がある。
つまりどちらの立場も存続という希望のベクトルは同じ。
であれば、廃止するという主張を通すためには丁寧かつ納得のいく説明が求められるだろう。
この記事では分からないけれども。
・オンライン講義という形は今の時代当たり前になってほしいとは思うけど、無料で簡単に情報が手に入ることをただ是としかしないのは逆にちょっと前のインターネット混沌期の価値観かなぁと思ったり。もちろん運用コストの問題だけではないとは思いますけど、情報の価値が正当に支払われるようになってこそこれからの時代に適した形なのではないでしょうか。
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かなり貴重なアーカイブなんだけど、これ廃止しちゃうのかぁ・・・
文句言うなら金出せよ
しかし、アーカイブ動画をyoutubeに移したら管理コストほぼゼロになるんじゃないか？
知の共有とかは大言壮語 娯楽動画シリーズの一つが終わるだけ
名もなき心霊動画へようこそ！
一つの講義をきっかけに、気になった点を自分で掘り下げていくもんです
大学の講義ってそういう姿勢で受けるものだから
学校いらねーじゃん
本当に見たい奴はとっくに見てるだろ
放送大学に入学しろよ
乞食かよ
な？京都だろ？
掘り下げようにも普通の講義は上がってないけど
中卒や底辺バカ高校卒の低学歴のお前らには関係無い話だけど
収益化は・・・まぁ法人はあかんとかなんやろけど
旧帝大出てから口開けゴミ
まあ妥当かと
とりあえず理由をちゃんと説明してほしい
カネを集めねばならない理事会とが対立して高等教育研究開発推進センター廃止の流れになったと見える
しかし何故か？
文科省の高等教育のオンライン化を進めるモデル事業として京都大学が選定されたが
プロジェクトの終了で補助金が入らなくなって旨味が無くなった京都大学が打ち切りを決めたのだろう
まぁ何でもカネの世の中だな（笑）
経済でも軍事でも教育でも、いつも欧米とは逆に向かって失敗する。
1再生あたり一万円くらいにして
価値あるんだろ？
まあ韓国人は馬鹿だからな
まあ中国人や韓国人は馬鹿だからな
知識に対する対価を払う気がないんだよな
成功してる
アメリカとかハーバードから地方のfランまで普通にネット講義無料で公開してるけど再生回数1000以下で普通だぞ
教授がチャリティーマラソンでクラファンとか、研究者がすることじゃないやろ。
1000再生じゃコーヒーも買えんわ。文句いってる奴等が維持費払うなら続けてくれるやろうけど、どうせ払う気ないんやろ？
だからそれがどうしたんや？
1000以下の再生数のために労力さくなんてバカらしすぎるって話やろ。
続けて欲しいなら金だすか視聴回数増やせって話や。
そらそうやろ。利権が第一やないところなんか逆に信用できんぞ。金儲けたいから色々と努力するんやから。
お偉いおじいちゃんが難色を示してるとか
Youtubeに置いとくだけだろ？ｗ
講義の給料なんざ当てにしてる教授の方が少ないだろｗ
特許料や研究関連での利益が主体で、講義なんざ動画で済ませたい教授が多いと思うぞｗ
1単位取るだけで他にも色んな講義観れるの良いよな
アプリは使い勝手の評判悪くて廃止、ブラウザ視聴だけになったみたいだけど
世話になったろ
ぶっちゃけネットで大学単位で独自言語でやる意味あるのかという
中身が理解できるやつは英語できるだろうし
よりレベルの高い講義陣のより範囲の広い授業が観れるわけだから
バカはこれ系に興味がないから観ないってこと
それがどうしたって段階で盲目過ぎて日本がどんどん落ちぶれて行く理由分かるわな、、、w
日本人限定で格差がある所に限定すればお互いにメリットが出るだろうけど
人形劇に何万と払う奴が居るんだから
日本トップレベルの大学の講義が無料で見れるとなりゃ
そりゃもうガッポガッポだろ
NHKみてみろ。内容ゴミでも有料にして押し売りするだけでぼろもうけできてるだろ。
紹介みたいな感じのPVなら問題ないが、大学でやってる講義をそのまま出しているなら、その大学に行く必要が無いからな
さっさと無料止めた方がマシってもん
有料じゃなく無料なんだからさ
どっかないのかな
金出せないと言うのならその程度の価値しかないってことだよ
世界の流れとか授業料倍以上取ってる大学ばかりで
寄付も豊富。
比較対象が悪い。
経営考えたら終了して当然。
その程度で落ちぶれる理由がわかるなんて簡単そうな頭で羨ましいわ。
素人肌マットレ(´･ω･`)