これはいい話
「円周率なんて生きていてこの先何に使うんだよ」と漏らした子がいた。「いやー、先生もそう思っていたのよ。だけど小学校の先生になって運動会の100m走のスタートラインを引く時にさ、円周率を使うことになった話聞く？」そこからその子の態度が明らかに変化した。学習を身近に感じると意欲に繋がる
— アイムフリー☺︎ (@TeacherhaGreat) February 19, 2022
「円周率なんて生きていてこの先何に使うんだよ」
と漏らした子がいた。
「いやー、先生もそう思っていたのよ。
だけど小学校の先生になって運動会の
100m走のスタートラインを引く時にさ、
円周率を使うことになった話聞く？」
そこからその子の態度が明らかに変化した。
学習を身近に感じると意欲に繋がる
昔学校の先生が授業で「距離と速度の計算はお前ら普通に日常でしてるんだぞ 向こうから車来てたら走って道路渡れるか渡れないかとか見てるだろ 車の速さ道の距離自分の速度と道幅 それを数字にしてるんだ」って言って成程なぁと 勉強が楽しくなりました
— 由希@歴史好き動物好きゲーム好き (@yukiyuki1115) February 19, 2022
原っぱにドッチボールコート４面書くのに「三平方の定理」が急遽出番となりましたw
— Kei K (@keix_k) February 20, 2022
この記事への反応
・40年以上生きてきて、昨年ついに使うときがやってきました！
風呂場のシャワーハンガーが壊れ、社外品のシャワーハンガーの購入検討時。
ポールの直径をきちんと算出することができ、ポールにぴったりなシャワーハンガーを購入することができました
・丸底の巾着バッグを作ったときに縫い合わせる布の長さがどれくらいか計算した時に円周率って知ってて良かった、と教わった直後に感じた記憶があります。私はその後家庭科の教員になり課題集中校でよく生徒にその話をしました。6年前までの前職でのことでした。
・私は、算数・数学を学ぶことの最大の利点を論理的思考の強化だと考えるので、『楽しく過ごすアイデアが増す』とか『問題解決に向けて多様なアイデアが湧き出て来る』とかそんな内容を表演を変えて分かりやすく伝えています。勿論具体的な事例を挙げることもあります。学ぶことの意義は幅広い方がいい
・舞台衣裳を作るときに
スカートの裾のレースを何メートル買うか計算しましたね～…
意外と使うんだよなぁこれが
400mトラックなら使いそうだけど
円周率使うの？
「３」です。
オリンピックじゃないんだからｗｗ
こんなことならもっと勉強しとくんだった
円周率はやっぱり「およそ3」って考え方でいいな
バカ正直に小数点まで考えてたら半径や周長の計算が暗算でできねえわ
いちいち電卓(アプリ含む)出すこともなくなるし
工作しよう
君の所の製品は不良が多そうですね
πが10桁以上必要になる計算とか、普通の人は一生ないだろう
こんなの現実に使う奴いそう見たことない
ケーキの外側に張るフィルムの長さはケーキの直径を元に計算するで
普通にメジャーで測るでしょ
ただカリキュラムにそって説明する無能ばかりだからな
わざわざ当たり前のことをドヤ顔でツイートしている時点で
これまで何を教えてきたんだこいつと思ってしまうわ
本当に読んだのか？
働くことになった職場によっては思いがけないところで使うってことだろ
小学生の段階で絶対に円周率を絶対に使わない職場がわかるのなら大したものだがな
まぁ円周率自体は中身が3ぐらいってだけのただの記号だからな
円周率が何にどう使われてるかを覚えることが重要
綺麗な形にしたいと思うだろ
そういうときに使うんだよ
小学校に100mの直線なんか無いもんな。
と納得した。
無知は罪
立憲 ゴミ
国民 金魚フン
共産 論外
社民 えっ？まだいるの
れいわ 次期与党候補 山本太郎総理へ
いや、その3.14の話をしてるんだが。
追加
維新 自民の犬
○○は日常生活で使わないから勉強したくないって言うのは自由だけどそれを使うような生活ができる可能性は捨てることになるね
仮に機械やソフトの開発者やそれをガンガン活用する方法を構築する立場になりたいと思っても無理で工場でラインの歯車になるか小さい会社の営業にあたりになるか
⛩
都会だと100mのストレートなんて無いぞ
田舎は知らん
製品？何いってんだ？
測定するときにだいたいの寸法がわかってないとイメージすらできないから、ささっと計算できたほうがいいだけなんだけど
実際に機械に任せるときは内部で勝手に計算してくれるから円周率の計算なんて人はやらない
あと円周率は3.14よりも桁多いこと知ってる？
本当に精密なものを測るときは人が電卓で計算をやるわけないだろ
君等が大好きなゲームで数学をめっちゃ使うと分かってたら、もっとベンキョーしてたよ
100メートル走なら正三角形のコースでも良いじゃん
中には10桁くらいスラスラ答える人もいるが3.14まで言えればOK
これで毎年2割3割削れる
なぜ使わないと思った？
運動会のって言ってるからただ直線で走らせるのではなく
円周上で100ｍを走ったのかもしれん
ただ直線走るより半円周で走る事の方が運動会では多くない？
円周率3問題は誤解だったらしいが
円周率を使うような仕事で
誤差３％が許される仕事なんて世の中に無いぞ
超概算で脳内見積もりする場合位よ
A９、４２
定規ではかってテープをはれば綺麗にわけられる
円周率3といわれたゆとり世代だがどこの小学校で円周率3と教えられていたのか普通に謎である
円周率は3.14(場合によっては7分の22)って言われてたぞい
学校の校庭には縄が引いてあってその上に白線ひくだけだぞ
円周率なんぞ使わん
てか仕事なら普通に電卓使う（もしくはCADが勝手に計算してくれる）よな
「いちいち電卓出す」とか電卓出すのを嫌がるようなことを書く時点で普段やらんのやろなって
俺は今まで使うことのない生活を送ってきたんだが何で使った？
さすがゆとり世代は違うな
教養にはなってるけど無くても全く問題ない
その時代の学習指導要領見てみるといいけど
円周率が3とは教えてないと思うよ
確か計算する上で面倒というか手間な場合とか3として計算してもよいとか言うだけで
実際の指導で教えるのは普通に3.14だよ
ゆとりじゃなく"""常識""な もっと現実味ような
たとえ忘れてしまっていても、学んだことがあれば改めて学ぶことは難しくない。
だから義務教育で幅広く学ぶことは大切なのだ。
歴史くらいなら話のネタになることもないわけではないが古文漢文はマジで使わんな
義務教育の敗北を見た
そんな極一部の学校にしかないような設備を以て常識と言われても・・・
先生がいたのが嘘？
円周率を普段の生活で使うのは本当？
普通の学校はロープ引いてあるけど？
お前の学校の方がマイノリティだよ
小数点習うのにちょうどいいからなのかなあ
だからこの先使うのか…いや専門職とかは使うけども
神社の鳥居じゃん
結果的に自ら選択肢を狭めているのだが、後年満足した人生送ってるなら問題はない
要は足ることを知ってるなら幸せに生きれる
三角を描いただけで円周率を使ったーって理屈は無理やりすぎる。
面積や長さの計算なんか幾何の基礎の基礎なんだからそりゃ小学生でやるべきだろ
これ以上かわいそうな子をいじるのは止めてあげて
勉強から逃げたやつは足るを知るわけではなく足りないのを知らないだけ
使わねーよバカ
手計算で凡その計算する時は3で計算しても良いってだけで
教えてるのはずっと3.14だよ
円周率で根を上げるやつに税金の計算とか無理やろ
一生に一回あるかないかやんけ
アスペが丸暗記して得意げになってるイメージしかない
咄嗟の時や現場の外環境だと
軍手外してスマホでやんの？あ、スマホどこだっけ
これを机上の空論言うんじゃね
三角関数は割と使う
まずそんな状況があり得ないから笑うなその例え
まあ、就業の幅を自分から狭めたいと言うなら止めはせんが
何故嘘松のテンプレを使ってしまうのか
直線が100mに満たないグラウンドの競技コースで100m走のスタートラインを何処に引くべきかを求める時に円周率を使うことになるって話だろ
経理や人事なら使わない
いうてツイッターで嘘松する時にしか出番無いわな
文系にとってはその程度だろうな
理系にとってはただの仕事道具だが
自慢のイメージが低すぎて草生える
いいね、モーターの回転数→歯車比→車輪直径→速さ
文系並に頭悪そうで草
社会に出ても趣味でやるやつしかおらんし。
小学校で終わらせとけ。
根を上げるとか言ってる時点でレベルの低さがうかがえるもんな
例を出すならせめて三等分か五等分にしろｗ
四等分なら定規も分度器もいらんわ
文系にとってはその程度だろうな
理系にとってはただの仕事道具だが
聞かねえよ
あんなもんがあるから少子化が進む
自分は画像や座標を扱う仕事してるからな
三角関数やら円周率使って食ってるとも言える
特に大学受験数学あたりはすごく使い出があるぞ
プログラマなのに数学苦手なやつって結構いるから、数学に苦手意識がないだけで相対的に有利だ
文系にとってはその程度だろうな
理系にとってはただのオカズだが
人のレスのコピペ改変とかw
腐った文系のような真似はよせ、ダサいぞ
そんな機会ないわ
それな
趣味なら部活があるし、プロとしてやるなら専門学校や音楽学校行くんだからわざわざ授業にしてまでやる事じゃない。
文系よりも頭の悪いキレ方で草
ものを作る時とか無意識にその手の知識を使って概算することは意外とあるよね
特に料理する時にレシピの数値と家族の人数で比率とか使って暗算して計量してる
あんなの、マニュアル化されてるだろ
嘘だから
都内の公立校でも引いてあるところ稀ですが
でもすごく大事
残念ながらオリンピックも適当です
は？πだろ
水兵リーベ僕の船
全部プログラムで教えりゃいいと思うわ
都会の学校だと砂地の校庭がそもそもなくて初めからスタートラインは書かれている
わかる。先生がそんな事言い出したら、いやいいですってなるわ。
僕は鰊π
使う使わないよりもやりたくないことに｢無駄ではないか｣｢なんの意味があるんだ｣とやらなくてよい理由を探そうとしているだけなのでそういう者には幼い頃から黙ってやるクセをつけさせた方がいい。
50メートル往復にすれば必要ない
問題文では、※ただし、円周率は3とする。って但し書きされてたけど、今もそんな感じじゃないの？
プールじゃないんだから…
温故知新の意味でも。
何万桁も覚えるとかはバカ
車輪式コロコロメジャーつこたで
マラソン大会のコースもそれで測ってスタート決めとった
ただ、将来の職業や人間関係の選択肢が狭まるだけだから。
本人が、その狭まった世界で満足できるなら問題ない。
学校の先生くらい底辺だと運動会のライン引きで「円周率を使う事になった」と思わなきゃいけないほど予測能力が無いんだな
確かに。と一瞬思ったけど、描く円の大きさによるかな。
何万桁は確かに要らないけど、運動場レベルの広さなら、5桁くらい計算しとかないと誤差大きくない？
普通は芸大だろう。
教育委員会が指導してくれねぇかな
教科書に出てきそうなエアプコメントありがとうございます。
PC使えないのは年寄りだけ～、みたいな話題がでるが数学軽視に関するこの手の話題は年齢関係ないよね。
日本人は先進性や専門性のある職業につける人材が先進国では少ないって事につながる。
それを教えるのが教師の仕事なのに何故ドヤるのか
きっと運動場の話以外に、実生活に絡めた教え方ができなかったのだろう
教科書を読み上げるだけのbotが日本人教師の実態だ
この国終わってる
芸大でもいいわ。
とにかく社会で音楽を仕事として必要になるためにはそれなりにちゃんとしたところに通わせなきゃだめだろうし、学校の授業レベルでやらせるのはほとんど無意味。
やっぱり使わないやん
ドッチボール(笑)とか言ってる奴がいる界隈の話なんて聞く価値もないわな
英語できれば外国人としゃべれますつっても
たいしてやろうとしないやん
頭大丈夫か？
親や教師がおとなしくなることだぞ
sin、cos、tan、atan、行列、ベクトル、虚数、対角化、線形代数全般、物理学全般
色々出てくるぞ、微分と積分は一度も使ったことないがな
円周率を当たり前に使いこなしてる人達がいるから今の生活があるんだぜ
ほんそれ
アダルトビデオだって誰かの役に立って今がある
無知に説教こいた26の負けやな
無知には1から100まで説明しても判らんし、簡潔に10にまとめて説明しても判らん
相手した時点で負けなんだよ
教師にとっては仕事であり職場であり社会だ
自己の成長を望まないなんて終わってんな
A ： 円周率すら役立てられない人生とか薄っｗ
何年も勉強してきてそんだけしかメリット無いとか完全に負け組やん。
ゲームのプログラマーも使いまくりだな。
はちまでマウントする以外に使い道はなかった・・・
お前の人生の中で円周率使った物を無くしたら
普通の人生送れないけどな
そういうとこやぞ
無職のお前が得意げになる事じゃない
俺は工作機械で使ってるわ
※4
100mストレートで取れない運動場の学校もあるぜよ・・・知らんけど有るんだろう、きっと
余った電線は適当に巻いて回収するんだけど
巻いた電線の円の直径測って3倍して、何回巻かれてるか数えれば
電線のおよその長さがわかるから結構頻繁に使う
気持ち悪いオッサンがはちまで一日中円周率の事を語ってるの見て確信したわ
A4用紙とか縦横比が√2倍で
印刷プログラム組むのに無関係では無いな
それはまだわかるが校庭で使う事はねえなぁ
測量機器が腐るほど有るこの令和の世にw
音声認識で計算してくれるグーグルグラスみたいなの安く売られねえかな。
そうやって他人の作り出したものでマウント取ることしかできない無能だから意味がないと思われるんじゃね
君円周率習っても何も生み出せてないやん
そもそも生徒は数学に興味がなさすぎて
円周率を授業以外で使うかなんて気にしてないわ
小学校のグランドは小さいからね
田舎の学校には測定器なんかないっす
ゲームプログラマーやってるんか？やってないだろ？
ムダやんけ
結局一部の人間しか使わんから役に立たんってのを回りくどく濁してるだけだろ
これは教わる側がどんなところで使うか想像もついてなかったってケースだぞ？