とある大学で「1000円の2割引きはいくら？」問題をだしたら回答率が恐怖…… : はちま起稿

実は昔、とある大学（勤務校の兵庫教育大学ではないです。名前は伏せます）で『数学』の授業の非常勤を数年したことがあるのですが、内容はほぼ算数でした。
その初回でプレテストとして（状況把握のために）いくつか問題を出して、そのうちの一つが「1000円の2割引はいくらですか」という問題でした。
— 濱中裕明 (@Ototo_) July 30, 2023

実は昔、とある大学で『数学』の
授業の非常勤を数年したことがあるのですが、
内容はほぼ算数でした。

その初回でプレテストとして
いくつか問題を出して、そのうちの一つが
「1000円の2割引はいくらですか」という問題でした。

そのあと色々ありましたが、割合というものを理解せずに大人になると、こういう風になるんだなぁ、というのを目の当たりにした感じでした。もちろん、速さなんて理解してなくて「時速4kmで2時間進と、何km進みますか」という問いに対しても、多くの学生が「はじきを忘れたので、解けません」でした。
— 濱中裕明 (@Ototo_) July 30, 2023

そのプレテストの解答の中には、
「1000−2＝998円」
「1000÷2＝500円」

他にも
「2割＝0.2である。よって
1000÷0.2＝5000円」

という解答もあった。楽しい。
プレテストを返却するときに言ったんです。
「割引き、っていうから、
割り算か引き算だと思ってるみたいだけど、掛け算だよ」（どよめき）

面白いことに、そんな彼らも、数の計算ができないわけではないのです。例えば、280×3.2を計算してといえば、計算できます。（もちろんケアレスミスをすることもありますが）しかし、
— 濱中裕明 (@Ototo_) July 30, 2023

授業の最後の感想文には、「これまで買い物の時、割引ってわからなくて、いつも心配でした。でも先生の授業で、安心して買い物できるようになりました。ありがとうございました」と。ちゃんと、教えれば分かるんですよね。
— 濱中裕明 (@Ototo_) July 30, 2023

この記事への反応

・根本的な問題として「考える力」がないんでしょうね。
割引の計算ができるようになったとしても、本質を理解できているのか疑わしい。例えば食塩水の濃度計算の問題になった途端に解けないんだろうなと思ってしまいます。

・割合の理解が深まらないのは機械的な「はじき」丸暗記にあるのかもしれません。

・割引って計算の順番を変えるとただの掛け算になるだけで、文字通り割って（さらに掛けて）引く計算です。
物事を自発的に考えるきっかけになると良いですね。

・やらないと解らないんですねえやっぱり。
子供の頃2割引きの模型屋で買い物してたのと消費税導入がその辺だったので矢鱈とその辺の計算に強くなった変な子供でした…

・「IQが高い」ってのは定理や定義を知る前の状態で
大体で感覚でやっても厳密に計算して導き出される真理に近くなる人の事

・算数がわからないのではなく日本語を理解できない人がいるんですよね。小学校の国語が大事！　余計な授業やってる場合じゃない！

読解能力低いと算数も壊滅的になるよなあ

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