Twitterより
褒めると成績が下がって怒ると成績が上がる話、
— 最速配信研究会 山崎大輔 (@yamaz) August 31, 2021
褒める怒る関係なく、生徒が出す成績の平均は常に同じで、褒める時は成績のいい時だから次は平均的に成績が下がる可能性が高く、怒る時は成績が悪い時だから次は成績が上がる可能性が高いだけという話で、教師は誤った学習をしてるというのは面白かった
誉めると成績が下がる←
— 変わった楽器、珍しい楽器の販売 (@pbc03434) September 1, 2021
極端に考えると分かりやすい。
100点を取ったら、次も100点を取らない限り成績は悪くなる。だから100点を誉めると（本当は誉めなくても）次の成績はまず確実に悪くなる。
逆に０点の人は、叱ると（本当は叱らなくても）次の成績はまず確実に良くなる。
平均への回帰ですね…。
— maimoku (@maimoku2) September 1, 2021
なにかの本で読んだけど、ある有名スポーツ誌の表紙を飾るとその後成績を落とすジンクスがあるらしい。
— nazenazeboy (@nazenazeboy) August 31, 2021
理由は、表紙を飾るくらい絶好調の選手はそこがピークのことが多いから。 https://t.co/3KgXuU3nAs
この本で勉強した「平均への回帰の錯誤（回帰の誤謬）」についてまとめました pic.twitter.com/60NNiTyBCL
— 病理医ヤンデル (@Dr_yandel) July 5, 2019
この記事への反応
・これを検証するなら
「ほめ続ける」「怒り続ける」
「ほめ教師を複数」「怒り教師を複数」
「教育を受ける児童グループも複数」
と用意しないといけないので、実験が難しそう。
・スポーツでも同じことが言えるのよね
・これに該当するのは中間層だけ
・実験するなら長期的に同じことしなきゃな
・短期の数字で反応するのではなく、中長期の傾向を見てアクションしないとってことだな。
我が子だからつい感情だしだちだけど、子供に正しく接することができるよう数値をみよう。
・「たまたま」という科学本にこの辺のことは詳しく書いてある。
サッカーの監督が同じ理由でムダにクビになったりしているらしい
・なんで褒めるか怒るの二択しか無いのだろう？悔しいね、残念、なるほどね、そういう考え方もあるね、一緒に考えようなど。子どもへのリアクションのバリエーションが乏しいと学習意欲も上がらない。
・確率とか統計に詳しくないんだけど平均より大きい値が出た次の試行では平均より小さい値が出やすいってのは正しい主張なんかなようわからん
・知性的な視点だ。
でも標準化するのは少し迂闊かも。
・なるほど！！！！！
これは面白い
本当に大事なのはアベレージを上げる事かも
【【衝撃】昔の日本の学校教育、「生徒は紳士的に指導するべきで、どなって叱るのは効果なし」が当然の風潮だった！ 体罰が浸透してしまったのは戦時から】
【戸塚ヨットスクール校長「体罰は必要。うちは成果を上げ続けている」 ←批難殺到「生徒死なせて検挙された奴がえらそーに」「成果（キルスコア）」】
人の考えは人それぞれだし、思うことも人それぞれだからな
全員に対し、上記のことをやればそうなるというわけじゃないからなぁ
全員に対し、上記のことをやればそうなるというわけじゃないからなぁ
嘔吐（おうと）物処理剤。その名も「ゲロケア」。社内ではネーミングに賛否あったそうですが、最終的には社長の判断で決まりました。
怒ると委縮してニートになる
親じゃあるめーし
結局アナログで草
教師だけでなく親、上司、先輩で怒鳴りながら教える奴は上に立つ人として不適任
+クロームと絡み管理とお願いリボンの場所変えやがったぁ...！
上に立つ者、評価するものが数字でしか判断しないから後人がその場しのぎの無能にしか育たない
ヤバくなってきてから何かやるけど、結局上がったら下がるだけ、下がったら上がるだけなんだよ
そこに何か理由を付けて、何々をしたから上がった、しなかったから上がったとか後付けの理由を拵えているだけ
でも怒鳴り散らさんといつまで経っても直らんアホもおるんや・・・
菅井先生は素晴らしい
子供ってめっちゃ大人をナメてくるんだよ
遊び道具とかイジメ、憂さ晴らしの対象くらいにしか思わない
だから過度の怒るくらいじゃないとマウントが取れないんだ
世渡り上手で生徒全員と友達になっちゃう先生もいますけど、
そういう先生はコミュに全振りしてるだけでただのホストかキャバ嬢です
褒められるだけでまともに育つわけもなく、
叱られてるだけでまともに育つわけもない
ケースバイケースだ
あと、怒ると罵るを履き違えてる馬鹿上司が多いのもある
え？思わない？
頭ごなしに怒られても何が悪くて、どう駄目だったのかが分からないうちは何しても無駄よ
見てもらえてる、かまってもらえてるって感じさせれたらモチベに繋がるんじゃない？
勉強しろ
かけてる時間も足りないだろうし、覚える範囲も浅すぎるんじゃね？
ゆとりキッズかよ、まったく必要なくはないよ
それそいつの怒り方が悪いか怒られてる有能撲可哀想って内容頭にいれてないかのどっちかだわ
そもそもな話、怒られるような事しなきゃ怒られないから
褒めるとダラけるアホがいるのも確か
そのペットを叱るのは何故だろうか？
憂さ晴らしとかじゃ無ければ、躾の為上下関係を分からせたり良い関係を築く為だわな。
習熟度を知る為だけにテストするのなら、褒める必要も怒る必要も無いだろう。
めちゃくちゃ誤解していると言うのは、何を誤解していると言うのだろうか。
実際には上り調子や下り調子に何らかの継続的要因があればしばらく続くことも多い。
まあいずれにせよ、褒めたり叱ったりが要因の全てだと思ってはいけない。
と言うか具体的アドバイスを伴わない場合ほとんど何の影響もしていない可能性が高いしこの記事もそういう話。
ガチャや、わかるな？
メーカー誉めるとバグゲー作り
誹謗をすると良ゲーができる
と同じ扱いしてるやん
褒めて伸びるタイプもいれば褒められると調子に乗るタイプもいる。
逆に叱られてやる気を無くすタイプもいれば叱られてもそれをバネに伸びるタイプもいる。
何このエビデンスの無い不毛の連鎖
人にそそのかされてやる奴は所詮その程度。
これ
何でも言うことを聞く兵隊を作るか、自分で考えて自己責任で動く士官を作るかの違い
某不登校YouTuberみたいな感じだな
ただ調子の良いときと悪い時があるだけ
真面目な人の場合、真面目にやってるのに怒られてる状況なので怒って帰ったりする(真面目にやるのが馬鹿らしくなって)
特定の個人に依らないクラスの平均点でいえば生徒の点数はお前の授業の通知表だよ
メタルダーバトルモードになれそう
撫でて伸びる
今最もヒップなのは
しゃぶって伸ばす！！！！！！コレコレ
指導の範囲超えなきゃ何の問題もない
交遊関係、衣食住、この辺にゆとりを持たせてやると学業に専念出来るようになり成績が伸びるようになる
叱った程度では成績が上がらないなど考えれば解る事
褒めも怒りもしないのが正解なんや。人と人の関わりなど無意味
おまえ、つらい人生やな
おまえより顔や頭が悪くても楽しく生きてるやついっぱいいるのに、つらいな
これに騙されるアホいるのがやばいよね
ピップは貼る
これ豆な
子供の勉強量はサイコロの目のようにランダムに決まるものでは無いでしょう
ローザンサールって人の実験だっけ。
ランダムに選んだ生徒を才能があるって教師に嘘情報流して贔屓させたら
その生徒の成績が向上したっていう
先生と生徒をひもづけるな
トラブルの問題が全部先生側にいくだろ
安月給で面倒みてくれてるんだから
文句いうな
くらいのもんやろ
それで潰してるから世話ないな
本人にどう意識させるかやと思う
テレビじゃ身体的負担がーとかいってたけど
そんなの許さないのが保護者だしな
つーか進学塾とか行ったら精神的に叩きのめされるぞ
それ、何の根拠もないただの決めつけだから
そしてそれに簡単に乗るなバカども
その上、今さら誉めて伸ばす教育？
ゆとり教育の失敗でとっくの昔に消え去ったものだとばかり思っていたわ
全く生徒を信頼してないのが嘆かわしいな
ぼっこぼこに怒られて上がるパターンとか何種類かあると思いますがｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
一時的なドーピング
学生期間は短いから教師の成績あげるのがこうなってしまうのが問題
何言おうが間違ってるのはわかる
どっちかだけは絶対やめとけ
興味の持たせ方が大事だと思った。
まあ、遺伝による才能が努力を上回るのも事実だけど…興味無くても遺伝的に得意な分野は授業だけで成績が良いという。
へこませてへこませたらやる気がなくなる
そんなバカな指導者はいません
教師と言うより親が考えてそうだが
人の脳はこれは嫌だって思うの能力にブレーキがかかってしまうそうだよ。
教員免許取るのに教育心理学とかやります。そういう授業でピグマリオン効果などについて学ぶので、褒めると成績が下がるとか思っている教師がいるとすれば、それは定年間近のお爺さんくらいではないでしょうか
本来ならそうなんだけど、教師間でも競ったり、上司からの評価に繋がってるところがあるので、いろんなことして平均点上げようとするのよね。なのでもうぐちゃぐちゃ。